(1)交玩家：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加雪橇犬ꦑ交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)依从心： 　　教学阿拉斯加时，可以够只不过分为简便的感谢 式，即让她做过程，完毕后给以杂质荣誉。而要换人的意 志，即指引人让她拥有荣誉。正宗的荣誉是人业主的爱 心，对阿拉斯加的说，不存在比业主的爱会更使她非常高兴。 水果和玩具球都可以够用作爱。但如果能够 教学能使阿拉斯加达到了 顺从命令口令的的程度，她也就了解人的诚意。于是对可以大致 上逆来顺受的阿拉斯加，即便是教她比难的过程，她依然谅解完毕。 同時依然上升她的顺从命令心。 　　(3)激发“劳动改造”想法： 　　培训阿拉斯加机能所种子发芽的“劳 动”消费需求以及消费欲，如阿拉斯加在安卓在游戏最爱叼咬帆布鞋等。她的叼鞋的举 动，象征着不喜欢和大家共同认真做事而主动性形成的1种劳动课者消费需求以及消费欲。 方便不断提高这类消费需求以及消费欲，不错给她信息叼咬取放，并同她共同 玩。 其次对阿拉斯加的自愿形为，应该予认识，确实是之类事 情，后来再而定是褒奖或者指责。以至于阿拉斯加也觉着不一视同仁， 她会破裂好不可易才确立在一起的“服从组织”心，与此同时也会作用 以后的“劳动课者”消费需求以及消费欲。 　　(4)不可能娇生惯养： 　　阿拉斯加要在家环境中日常，须要的培育孩子她恪守 “家规”，但这么多还要展开对她展开从紧的的培育也能实 现。对此在的培育环节中，对阿拉斯加是不能太过于宠溺，这样她学不 会忍受，在未来五年之间日常中她会给家环境分享很多很多好烦。 但就可以在我删，以希望的原则去展开从紧教 育。 　　(5)天赋不同： 　　在培养中应小心阿拉斯加的的品种其他、性 格其他，潜能多少也存在相互影响，但是不会全部的的阿拉斯加使用培养 可不可以以达成“杂技艺人”的标准，因为对阿拉斯加从来不能想要 “非常尖酸刻薄”。也便是不只是让她服从安排人的力量，更要接 受她竭尽全力得出到的现实中作品。其实恋情会更好和谐。 　　(6)多享有挑逗：

　　在教育中多给予爱抚，以增强情 感。爱抚不仅使阿拉斯加体会到主人对她的关心和爱护，还能使 她有安全感，特别对有恐惧不安的阿拉斯加雪橇犬。此时，主人抱抱 她，并轻轻拍拍她，再给与温和的话语，可收到很好的效果。

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